タマちゃんの授業参観日。
担任の先生が数学の先生なのですが、
数学は学習レベルによって
クラスが分けられるみたいで
僕が観たのは担任の先生でなくて
塾の講師をやってそうな
若いお兄さんが先生でした。
これまでこう習ってきたと思うけれど、
こういう解き方もあるよ。
こういう解き方をすると楽だよ。
都立入試で役に立つよ。
という、先生というか
塾のお兄さん的な教え方が
おもしろいなと思って観ていました。
中でも、例題で出された
小数点や分母がある問題で、
「馴染みがあるものに近づけよう」と言って
小数点や分母をまず取っ払うということを
教えてくれたら、一気に子供たちの
問題を解くスピードがあがって、
おもしろい瞬間に立ち会うことができました。
数学って苦手意識しかなかったけれど、
この先生に習っていたら
楽しいと思えたかも！と思っちゃうくらい
先生の数学の授業に聞き入っちゃいました。
一見、難しく見える問題も
簡単に考えられるようにしたり、
別の解き方がないか考えてみること。
お仕事でもいろんな場面において
役立つことだなぁと、
もっと数学の勉強をしたいと思いました。
例えば、僕にこの夏例題を課すなら
「やりたいことをやりなさい」で
その答えの出し方は無限にある。
そもそも、やるかやらないか、
子供たちが受験に向けて強制的にやるように
僕も夏季集中コースで頑張ってみよう。
今日も来てくれてありがとうございます。最近夢でやりたいことの夢しかみないです。あとは解くだけだ。
24/07/14